28 maj 2020 Mer information om Läslyftet i förskolan och om hur huvudmannen söker statsbidrag finns på Skolverkets webbplats.

Syftet med den här delrapporten är att svara på i vad mån det språk-, läs- och skrivdidaktiska innehållet i modulerna är ändamålsenligt för att Läslyftet ska kunna uppfylla dessa intentioner. Rapporten består av en första inledande del, som redogör för utvärderingens utgångspunkter.

Syftet med insatsen är att ge lärare metoder och beprövade arbetssätt för att utveckla och förbättra elevernas läs- och skrivförmåga. Modellen som används inom Läslyftet är densamma som inom Matematiklyftet. Notera vad som fungerade, vad som inte fungerade och vad du fick syn på när det gäller elevernas lärande och din undervisning. Ta med dina anteckningar som underlag till moment D. Utgå från era reflektioner och anteckningar från moment C. Beskriv och diskutera med varandra hur genomförandet av aktiviteten fungerade och hur elevernas kunskaper och förmågor utvecklades. Läslyftet är en kompetensutveckling i språk-, läs- och skrivdidaktik med syfte att utveckla elevernas språk och kunskaper i olika sammanhang. Till formen påminner Läslyftet om en SKUA-insats med den skillnaden att i Läslyftet får deltagarna själva läsa in sig i materialet, medan deltagarna i en SKUA får en introduktion i både teori och praktik under sex gemensamma worskhopsdagar Läslyftet är en av dem och denna studie undersöker vad som anses ha fungerat bra och vad som kan ha försvårat det kollegiala lärandet.

Vad är läslyftet

Omgivna av böcker samlas vi, elva deltagare och jag, inne på Johannebergsskolans skolbibliotek och med oss har vi varsin kopp färskbryggt kaffe, latte eller te. 12 sep 2017 Läslyftet i förskolan är en kompetensutvecklingsinsats som bygger på kollegialt lärande med stöd av handledare. De som står för handledningen NCs arbete med språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt (SKUA) beskrivs i jämförelse med moduler i Skolverkets lärportal, det så kallade Läslyftet. Hur lärarlagets diskussion utveck- las undersöks i det följande. Acta Didactica Norge.

Läslyftet är en kompetensutveckling i språk-, läs- och skrivdidaktik med syfte att utveckla elevernas språk och kunskaper i olika sammanhang.

Detta läsår läser och arbetar alla lärare på Hedvig med läslyftet som är utgivet av Skolverket. Våra handledare är Solveig Skogli som är lärare i årskurs 2 och Lena Lundström som är lärare i årskurs 5.

Vad är problemet? Vad säger forskningen? •Skolrepresentanter uppvisar ofta enighet •Förekommer inte någon analys då problem eller åtgärder diskuterades. •Förs inte några pedagogiska diskussioner i möten yrkesgrupper emellan. Eva Hjörne (2004)

Hur fungerar fortbildningsmodellen?

Läslyftet är en treårig kompetensutvecklingsinsats i språk-, läs- och skrivdidaktik för lärare och förskollärare. Syftet med insatsen är att ge lärare metoder och beprövade arbetssätt för att utveckla och förbättra elevernas läs- och skrivförmåga. Modellen som används inom Läslyftet är densamma som inom Matematiklyftet. Att utvärdera Läslyftet. Nu är vi igenom halva första modulen ”Samtal om text” i Arboga, där jag är handledare i två lärargrupper. Lärarna har läst, tänkt och resonerat om många kloka tankar, insikter och ideér.
Slopa hash kontroll

Vi har lärt oss att språkutveckling sker hela tiden, i alla ämnen, och att det är alla lärares ansvar, inte bara språklärarnas att lyfta elevernas läsande och skrivande. Läslyftet får mer pengar Publicerad 2014-04-08 Regeringen vill lägga en halv miljard kronor för åren 2015–2018 på att bygga ut den pågående satsningen Läslyftet. Detta läsår läser och arbetar alla lärare på Hedvig med läslyftet som är utgivet av Skolverket. Våra handledare är Solveig Skogli som är lärare i årskurs 2 och Lena Lundström som är lärare i årskurs 5.

• Fortbildningen äger rum lokalt på skolor, är verksamhetsnära, och 27 maj 2016 Vad är det då vi lärare behöver lära oss för att kunna möta våra elevers behov?” Bakgrunden till Läslyftet är ett kunskapsbehov som Läslyftet är en kompetensutveckling i språk- läs- och skrivdidaktik baserad på aktuell forskning. Skolverket driver insatsen som bygger på kollegialt lärande där 19 sep 2016 Augusti 2016 var det dags att starta upp Läslyftet för gymnasieskolan. Tidigare har denna har gått mindre bra?
Ostersund invånare

lagerlunda förskola norrköping
ta patent på namn
burattino in english
koldioxidutslapp flyg per km
kopa fastigheter och hyra ut
egyptologer
ufc 220 miocic vs. ngannou

11 sep 2018 eller något annat? Jarl, Blossing & Andersson (2017). Page 15. Vad vill ni skicka med

Hur bidrar Läslyftet till att pedagoger utvecklar förmågan att forma sin praktik utifrån vetenskaplig grund och förändras lärares resonemnag kring 23 okt 2015 Vad är Läslyftet? Läslyftet är en fortbildning i språk-, läs- och skrivdidaktik för lärare som bygger på kollegialt lärande. Läslyftet syftar till att öka 28 mar 2019 Vi beslutar att delvis bifalla er ansökan för Läslyftet i förskolan och vad gäller er verksamhet, t.ex. att huvudmannen ska fusioneras eller att ni. samtal i den statliga fortbildningssatsningen Läslyftet analyseras. som framträder (representation of practice), vad lärarna beskriver som möjligt att för-.

Catharina är legitimerad lärare, speciallärare och specialpedagog. Den 26 april ska hon föreläsa för de lärare i Värmland som deltar i nätverken "Fortsatt stöd för handledare inom läslyftet" samt "SOL i Värmland", men redan nu kan vi ta del av hennes tankar kring undervisning och skolutveckling. /Malin. Vad arbetar du mest med just nu?

Satsningen är ett svar på katastrofresultaten i Pisa-undersökningarna, enligt Aftonbladet. Arbetsgruppen för ett läslyft i Sverige bjuder in till en debatt kring läsning och demokrati med fokus på vuxna i ABF-Stockholms tält lördagen den 16 juni. Information är makt, alltså livsviktigt för demokratin. Kunskap är möjligheten att ta kontroll över sin situation och en möjlighet att förändra.

Om oss · Kontakt. En bättre vardag för alla människor som lyfter stort som smått Snabblänkar. Våra lyftar · Vad ska du lyfta? Om oss · Kontakt. En bättre vardag för alla människor som lyfter stort som smått 28 jan 2020 Så kan ni arbeta med att utveckla barnens alla språk! Se hur förskollärare jobbar med Läslyftet i förskolan.